新サービス「リーディング オーシャンズ」は

英語学習者のための「多読・多聴」オンラインプログラムです。

PCのオンライン学習に加えて、タブレット、スマートフォンでも、ご利用いただけます。

「多読」学習の効果は知られていますが、「本」での普及は難しいところもありました。このシステムでは、いつでもどこでも多読学習ができる画期的なプログラムです。

初めて英語を学習する方から、英語をもう一度やり直したい方まで対象としています。どなたでも英語の学習が出来ます。


【導入が可能な分野】

「保育所」「幼稚園」「小学校」「中学校」「フリースクール」「通信制高校」「個別学習塾」などを対象にしています。


◆実 例

例 1：東京都立大田桜台高等学校
内容：1年生～3年生まで約半分は多読多聴の授業を展開。

パソコン教室で本を読みながら朗読し、音声や絵本が歌になった音声を聞く。

GTECスコア高校1年生から3年生まで、全国平均52点アップのところ、 校内平均で95点アップ！英語の成績上位1/3の生徒では、128点もアップ！

例 2：鳥取県立境高等学校
内容：大学進学組を中心に多読多聴授業を展開、週1～2回、8時限目の講習に 図書館で実施。

多読多聴開始3年目で、平均偏差値50～60→70超の生徒が現れた！「個人のレベルに合わせて進められる多読多聴授業は、英語が苦手になりにくい」

例 3：進学塾 SEG
内容：全25教室で生徒約1300名が、多読多聴クラスに学んでいる中1～高3まで6年間のカリキュラムを実施。

成果 例 1　中学から始めたYくん：中1で英語中位の成績?高1の10月TOEFL（iBT）81点！

成果 例 2　2009年：帰国生以外の中3生の中からTOEIC 800点超を複数排出！

2010年：帰国生以外の中2生3人が、Harry Potter の原書全7巻制覇！
2013年：中1基礎クラスから始めた生徒が高1でiBT80点獲得！


新サービス「リーディング オーシャンズ」

http://ro.manabilink.co.jp/　

受験の英語を超えた本物の英語を身につける 「リーディング オーシャンズ」

「リーディング オーシャンズ」指導と管理について

多読、多聴指導の最大のポイント！

① 授業内読書

授業の一部に多読を取り入れること＝ 成功している学校の最大の共通点

A. １回の授業すべて　B. 毎回授業の10分間読書　C. ホームルーム

D. 朝読書　E. 昼休み　F. 放課後

生徒の自主性に任せず、教師が関わって継続的に続けることが大切。

何らかの形で評価に入れる → 生徒に持続性と習慣づけを行うことが 長く続けるポイントです。（読書時間、読書ワード数、クイズの点数など）

② 自分のレベルに合った、辞書なしでも読める易しい本をたくさん読ませる。

特に初期段階では、学習者のレベルより易しい本を集中的に読むように 指導して下さい。（2ヶ月で易しい本100冊）

※とかく学習者は、自分のレベルより上の本を選ぶ傾向があります。
※なぜ易しい本を読むのかしっかりと指導して下さい。


管理のポイント！

「リーディング オーシャンズ」では、学習履歴が自動的に管理サイトに記録される。

管理を先生方が行う必要がないことが特徴です。


先生方にとっての最大の課題は？

1. 多読、多聴をいかに継続させることが出来るか？

2. 学習者のモチベーションをいかに持続させるか？

・ 多読、多聴学習の効果を上げるためには？

・ クラス単位、学年単位、「前月」VS「今月」の読書レポート

・ 平常点に加えるなど、最小限のタスクとフィードバック

・ 学年やクラスなど、読書 総語数の上位者を定期的に表彰

・ ご父兄、保護者様への定期的なフィードバックも有効

・ 校内の定期的な中間、期末テストや外部テスト（英検、TOEIC、TOEFLなど）で、 多読の達成度を確認することも学習者のモチベーションに繋がります。

※実践校の報告では、当然ながら読書量と点数は比例することが確認されています。

新サービス「リーディング オーシャンズ」
詳しい情報はこちら　http://ro.manabilink.co.jp/

3/12（土）不登校生の家族支援 大阪講演会 不登校ひきこもりの我が子との接し方

【ネット依存、発達障がい人間関係の不安などへの金馬式対応法】

時間：13時00分～（12時30分受付開始）
場所：大阪医療秘書専門学校　3F（大阪府大阪市）
参加費：無料

この講演会のテーマは、近年問題となっているネットやスマホやゲームへの依存について、

また発達障がい、人間関係不安についての対応策です。

自らもひきこもりを経験し、不登校・ひきこもりの生徒のサポートを行う

「すずかげ教育相談所」の所長を務める金馬先生。

今回は、当事者の気持ち、保護者の方の気持ちの両方を理解しつつ

家族みんなが元気になれる方法についてお話しします。

このイベントに足を運び、子どもたちに起こっていることを知り、

今後の対応策を一緒に考えてみませんか？

なお、翌日に梅田で行われる通信制高校・サポート校の合同相談会では

金馬先生の無料カウンセリングが受けられますので、こちらのイベントにもお気軽にご参加ください！

お申し込みは

フリーダイヤル：0120-421-146
（平日9：30～19：00　土日祝除く）
HP：http://www.stepup-school.net/event/160312-osaka/index.html
（リンク先に、イベント詳細記載）